《伟大的中国梦》这篇课文选自《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》低学段第4讲《我们的中国梦》的第二课。第一课是我有一个梦想，我让学生谈了自己的梦想，然后学习袁隆平爷爷、屠呦呦奶奶，竺士杰叔叔和孙景南阿姨的梦想。课文通过讲授四位不同岗位的人的梦想，让我们感受梦想不分大小，只要能为国家做出贡献都值得尊重。
前面同学们已经感受到了梦想的力量，也从中学习了别人的梦想。其实梦想的实现需要付出很多的努力和汗水，梦想不是随便就能成功的。今天教学的内容《伟大的中国梦》主要讲述了我国的航天梦。航天梦由一代又一代的航天人员来实现，教材呈现了钱学森、邓稼先、郭永怀“两弹元勋”的照片，而教材中，并没有这些人物的介绍和事迹。我从钱学森回国的艰难历程、邓稼先的故事，邓稼先留学美国拿到博士学位证书的第九天就回国了，通过这两个故事让学生明白要有爱国之心，一个人越是有才华，越要把自己的才华用在自己的国家中，只有为国家做出的贡献，才能实现自己的个人价值。我也不知道学生听得懂听不懂，总之我就想让他们知道我们出国留学，不能忘记了自己的本，自己的根、自己的祖国。在这几个故事中明显可以感觉到故事更吸引学生的注意力，学生也屏住呼吸听我讲故事，从中可以看出学生喜欢很喜欢听故事，从故事中获取道理。紧接着，我出示课文中的图片，让学生感受到团队的力量，然后让学生观察四幅航天员训练的照片，我用手机投影，让学生看航天员训练的一些视频，学生通过观看视频，直观形象地感受到航天员训练的辛苦。今天的故事今天的课文，主要让学生感受到航天事业的蓬勃发展，同时也要让学生知道航天事业的发展离不开一代又一代人航天人员的努力，航天人员付出了很多的汗水，甚至生命。让学生感受到梦想的实现都需要付出努力，我们有梦想但要脚踏实地地付出行动，否则梦想就是空想。
这节课的授课，我觉得还是很成功的，我们在讲这节课的时候一定要拓展，如果老师就是只讲教材的话，那么学生不会有反映。我们要在教材中讲一些故事，把人物的故事讲精彩，然后借助视频、图片等信息，让学生直观形象的感知梦想要付出努力，从小树立为国奋斗的梦想。