为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要讲话和全国教育大会精神，认真学习贯彻《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,我校广泛开展大学习、大调研、大讨论、大提升工作。广大师生以我校终身教授张晋藩先生荣获“人民教育家”国家荣誉称号为契机，大力弘扬教育家精神，进一步凝聚思想共识、增强行动自觉,真抓实干、创优争先，奋力答好“教育强国 法大何为”的时代命题，推进学校事业内涵式高质量发展，为教育强国建设、民族复兴伟业贡献法大智慧和力量。校报特开设“贯彻落实全国教育大会精神”专栏之“部处长论坛”，邀请各部处深入阐释工作思路和生动做法，以飨读者。
践行教育家精神
推进研究生教育改革新发展
研究生院常务副院长、民商经济法学院院长
于飞
2023年9月，习近平总书记致信全国优秀教师代表时提出“教育家精神”，鼓励教师应具有“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。
2024年9月13日，国家主席习近平签发主席令，授予我校终身教授张晋藩先生“人民教育家”国家荣誉称号。张晋藩先生不仅是新中国中国法制史学科的主要创建者和杰出代表，其研究成果奠定了中国法制史学科的理论基础和结构范式；还是中国政法大学研究生院首任院长，为法大研究生教育制度的创建和发展做出了重大贡献。作为“人民教育家”国家荣誉称号获得者，张晋藩先生是“教育家精神”的具象化，其在教书育人和科研工作中展现出的卓越教育家理念和精神，值得我们深入学习。
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1983年9月17日，中国政法大学研究生院正式成立，至今已满41年。41年筚路蓝缕，在以张晋藩先生为代表的研究生教育工作者的不懈奋斗下，我校培养出一大批高层次、高素质的社会主义法治人才。党的十八大以来，党中央提出建设教育强国的奋斗目标。2024年10月，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》正式印发，对于建设教育强国进行了全面部署。研究生院紧紧围绕“教育强国 法大何为”的主题，以首任院长“人民教育家”张晋藩为榜样，深入践行教育家精神，扎实推进研究生教育改革发展。
第一，践行张晋藩先生的重“德”理念，落实立德树人根本任务。张晋藩先生主张育人先立德，特别强调“德”对于研究生培养的重要性。先生是“学高为师，身正为范”的师者典范，以自己的言行潜移默化地影响学生，以自己的人格魅力感召学生。研究生院牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻落实习近平总书记考察法大的重要讲话精神，深入落实立德树人根本任务，加强“大思政课”建设，高质量推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，不断增强“三进”工作实效，培养德智体美劳全面发展的高层次人才。
第二，践行张晋藩先生的工作理念，提升全员育人实效。研究生院认真贯彻落实《中共中国政法大学委员会关于向“人民教育家”张晋藩同志学习的决定》，深入挖掘凝练“人民教育家”张晋藩先生任研究生院首任院长期间的工作理念和工作作风，将教育家精神融入导师队伍建设、研究生行政队伍建设全过程。以张晋藩先生的育人事迹引导研究生导师自觉践行教育家精神，要求各二级培养单位创新导师培训形式，通过开展专家报告、经验分享、学习研讨、基地参观、教学竞赛等形式弘扬践行教育家精神。在研究生导师和导师团队评优活动中，将弘扬践行教育家精神作为导师评优的重要评价内容，进一步加大优秀导师的荣誉表彰力度，以张晋藩先生的工作理念和管理经验引领研究生导师和管理队伍建设，不断提升队伍建设质量。
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第三，践行张晋藩先生的创新理念，推进研究生教育改革。张晋藩先生担任研究生院院长期间不断开拓创新，当年确立的一些制度沿用至今，令广大师生受益匪浅。近年来，研究生院不断革新研究生人才选拔机制，分类实施硕士研究生“大类”（一级学科）招生改革实施工作，稳步推进专业学位及专项计划博士研究生“先录后选”（申请人先录取后选导师）招生改革实施工作，科学合理制定工作方案，促进优秀生源选拔。根据《中华人民共和国学位法》和全国专业学位教育指导委员会要求，不断强化专业学位论文的应用导向，增加调研报告、案例分析报告、作品创作、方案设计等成果形式，分别制定相应的内容要素、形式要求和写作规范，同时选取特定的专业学位开展学位论文评价改革试点工作，推进专业学位论文和实践成果形式多元化。
张晋藩先生紧跟时代步伐，勇立时代潮头，坚持学习，与时俱进，为学生树立了榜样。在信息化、数字化迅猛发展的时代，研究生院实施管理人员数智素养提升行动，开展人工智能、数智赋能主题讲座和培训，组织管理人员赴高水平一流大学、科研院所、高科技企业实地开展大调研、大学习，拓宽管理人员的横向视野，强化管理人员的数智意识，提升管理队伍运用AI手段服务于研究生教育的能力。
第四，践行张晋藩先生的服务需求理念，不断提升人才培养质量。张晋藩先生任研究生院院长期间，司法部曾委托确定研究生学科专业和课程。先生高瞻远瞩，力主设立法社会学、环境保护法等专业。为确保培养质量，先生将法社会学专业的学生送到北京大学学习，将环境保护法专业的学生送到武汉大学培养，并积极推荐学生出国留学，先生这种基于国家和社会发展的“超前”预见性和前瞻性值得我们深入学习。针对国家战略和社会需求，研究生院聚焦涉外法治人才培养的关键领域和重点环节，积极推进涉外法治人才培养改革，建立相对统一的培养标准，完善涉外法治课程体系，推进“新时代涉外法治系列教材”建设，使课程建设与教材建设进一步协同增效。依托涉外法治人才协同培养创新基地，推进学校涉外法治人才协同培养和专项培养项目，强化涉外法治人才的综合能力。同时，为服务全面从严治党战略，研究生院对标学校“双一流”建设和“十四五”发展规划，协同纪检监察学院一体推进纪检监察学科建设和人才培养，为我国纪检监察学科建设树立标杆。
第五，践行张晋藩先生的实践育人理念，积极推进产教融合。对于研究生培养，张晋藩先生特别强调理论和实践相结合，他聘请实务专家来学校授课并任兼职导师，同时强调社会实践与调查研究，要求学生到全国各地进行调研，认真撰写调研报告。研究生院依托现有实践基地，构建“基地－导师－课程－实习－项目”五位一体的协同育人平台，持续高质量开展专业学位联合培养基地建设工作，并利用基地研发开设系列实务课程，打造一批联合培养示范基地。制定《专业学位研究生实习管理办法》，鼓励研究生集中实习，加强规范管理，推动专业实习体系化建设，打造具有专业学位特色的有组织实习项目或品牌实践项目。持续推进专业学位“双导师制”，促进校内外导师双向互动，探索课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合的育人机制，提升研究生的实践创新能力。此外，为发挥“专业+行业”联合培养优势，研究生院积极落实与中央政法委合作协议，进一步优化应用型法学博士集中授课工作，做好应用型法学博士线上学习平台建设，为学生提供可持续的教学资源，进一步健全与中央政法委、最高人民法院、最高人民检察院等联合培养单位的工作联络机制，提升协同育人成效。
新时代、新精神、新征程，在“教育家精神”的引领下，在张晋藩先生“人民教育家”的精神感召下，研究生院将紧紧围绕“教育强国 法大何为”的主题，扎实开展大学习大调研大讨论大提升,深入贯彻“内涵发展是基础、特色发展是方向、融合发展是手段、创新发展是动力、安全发展是底线”的高质量发展思路，为将法大建成“中国特色、世界一流”的大学而努力奋斗！
原文载于校报782期（总1188期）
全国政协副主席朱永新一行来法大调研
2024年度法治人物 | 新时代的法学家：霍政欣
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法大微信【第20241227期】
内容来源：中国政法大学校报
策划：米莉
编辑：李依纯
排版：张瑶瑶
责任编辑：谢翔宇
审核：米莉
